92-åriga Sally satt och väntade på sin färdtjänst som skulle ta henne till den årliga påsklunchen med jämnåriga men färdtjänsten dök aldrig upp. Arg och besviken ringde Sally upp färdtjänstbolaget som beklagade det inträffade men hänvisade Sally att i fortsättningen göra sina bokningar på internet, det var säkrare.
Sally har aldrig rört en dator, än mindre gjort bokningar via internet. Det är inte rimligt att Sally sina sista år i livet ska behöva skaffa dator för att klara sig i vardagen. Kanske ska vi låta dagens 90-åringar vara den sista generation som faktiskt kan slippa googla, surfa och mejla.
Det som förbryllar mig än mer är den 22-åring som jag träffade för en tid sedan som aldrig varit i kontakt med en dator. Ynglingen i fråga har gått hela sitt liv i svensk skola, boende i Stockholm med svenska föräldrar.
Hur kan en 22-åring komma undan så många år utan minsta kännedom om internet, hur klarade han skolan? Han förklarade att han på mellanstadiet var totalt ointresserad av datorspel och Facebook till skillnad från sina jämnåriga klasskompisar. På högstadiet var det pinsamt att erkänna att han inte kunde någonting om datorer och dolde därför sin okunskap bakom ett otal bortförklaringar till lärare och klasskompisar.
Efter skolan jobbade han inom byggsektorn, och först 22 år gammal har han kommit till en återvändsgränd och måste ta tjuren vid hornen. Han är utan jobb och för att överhuvudtaget kunna anmäla sig till Arbetsförmedlingen måste han in på nätet. För att kunna söka jobb måste han inte bara in på nätet utan måste för första gången i sitt liv skaffa sig en mejladress.
Att den svenska skolan har många brister är sedan länge känt, när jag själv var verksam som gymnasielärare minns jag att ämnet Datakunskap hanterades mycket styvmoderligt av skolledningen. Vem som helst fick undervisa i ämnet och ämneskriterierna var mycket luddiga.
Att alla barn och ungdomar ska lära sig läsa, skriva och räkna är en självklarhet, lika självklart borde det vara att alla lär sig hantera en dator. Även om de flesta ungdomar lever sitt liv framför datorn, finns det fortfarande ungdomar som slinker igenom systemet utan någon kunskap alls.
Låt Sveriges 90-åringar slippa dagens moderna teknik, i stället borde vi fokusera på goda pedagogiska lärare i grundskolan som lär våra unga vad de behöver för att klara sig i vår tid.
Camilla Lindberg
Sally har aldrig rört en dator, än mindre gjort bokningar via internet. Det är inte rimligt att Sally sina sista år i livet ska behöva skaffa dator för att klara sig i vardagen. Kanske ska vi låta dagens 90-åringar vara den sista generation som faktiskt kan slippa googla, surfa och mejla.
Det som förbryllar mig än mer är den 22-åring som jag träffade för en tid sedan som aldrig varit i kontakt med en dator. Ynglingen i fråga har gått hela sitt liv i svensk skola, boende i Stockholm med svenska föräldrar.
Hur kan en 22-åring komma undan så många år utan minsta kännedom om internet, hur klarade han skolan? Han förklarade att han på mellanstadiet var totalt ointresserad av datorspel och Facebook till skillnad från sina jämnåriga klasskompisar. På högstadiet var det pinsamt att erkänna att han inte kunde någonting om datorer och dolde därför sin okunskap bakom ett otal bortförklaringar till lärare och klasskompisar.
Efter skolan jobbade han inom byggsektorn, och först 22 år gammal har han kommit till en återvändsgränd och måste ta tjuren vid hornen. Han är utan jobb och för att överhuvudtaget kunna anmäla sig till Arbetsförmedlingen måste han in på nätet. För att kunna söka jobb måste han inte bara in på nätet utan måste för första gången i sitt liv skaffa sig en mejladress.
Att den svenska skolan har många brister är sedan länge känt, när jag själv var verksam som gymnasielärare minns jag att ämnet Datakunskap hanterades mycket styvmoderligt av skolledningen. Vem som helst fick undervisa i ämnet och ämneskriterierna var mycket luddiga.
Att alla barn och ungdomar ska lära sig läsa, skriva och räkna är en självklarhet, lika självklart borde det vara att alla lär sig hantera en dator. Även om de flesta ungdomar lever sitt liv framför datorn, finns det fortfarande ungdomar som slinker igenom systemet utan någon kunskap alls.
Låt Sveriges 90-åringar slippa dagens moderna teknik, i stället borde vi fokusera på goda pedagogiska lärare i grundskolan som lär våra unga vad de behöver för att klara sig i vår tid.
Camilla Lindberg
